L'équipe de l'école d'été Language Tree au campus de Penryn

Bienvenue sur notre espace réservé au personnel de Language Tree !

Tout d’abord, merci d’avoir rejoint l’équipe!

Nous sommes très reconnaissants de pouvoir compter sur autant d’expérience, d’enthousiasme et de savoir-faire pour passer un nouvel été en Cornouailles 🙂

Vous trouverez ici toutes les informations dont vous aurez besoin tout au long de l’été, notamment : notre guide du personnel, la formation en ligne de niveau 1 sur la protection des enfants, ainsi que des informations complémentaires sur l’organisation de nos cours et le matériel pédagogique.

Si vous pensez qu’il manque quelque chose sur la plateforme du personnel, n’hésitez pas à nous le faire savoir !

Le personnel du Language Tree au musée de Truro

Guide du personnel

Vous trouverez ci-dessous le lien pour télécharger notre guide du personnel de Language Tree.

Il est important que vous ayez lu attentivement ce document avant notre journée d’intégration prévue au début de l’été.

Ce guide du personnel vous fournit toutes les informations essentielles sur notre fonctionnement en tant qu’établissement scolaire, ainsi que sur nos attentes et ce que nous proposons à notre personnel.

Téléchargez notre guide du personnel
Language Tree staff sharing information with a group at Glendurgan Gardens

La protection des enfants chez Language Tree

Chez Language Tree, le bien-être de notre personnel et de tous nos élèves, qu’il s’agisse d’enfants ou d’adultes, revêt une importance capitale.

Formulaires relatifs à la protection des mineurs

Veuillez cliquer sur les liens pour télécharger nos formulaires relatifs à la protection des mineurs. Tous les formulaires doivent être envoyés par e-mail à Janey (marimonarcha@gmail.com).

Formulaire de signalement d’incident en matière de protection de l’enfance

Formulaire de signalement de problèmes mineurs

Intronisation

Au cours de notre séance d’intégration au début de l’université d’été, nous organisons une session spécifique consacrée à la protection des mineurs afin de nous assurer que chacun comprenne bien son rôle et ses responsabilités dans ce domaine essentiel.

Avant notre séance en présentiel, il est également indispensable de suivre la formation de niveau 1 du British Council sur la protection des mineurs.

Vous pouvez effectuer cette opération en ligne, en cliquant sur les liens ci-dessous :

Les deux modules de formation ci-dessus sont identiques ; vous n’avez donc besoin de les suivre qu’une seule fois.

Si vous êtes enseignant(e) ou animateur(trice), veuillez suivre la formation « Protection de l’enfance – Niveau 1 » destinée aux enseignants.

À la fin du test, vous devez faire une capture d’écran du pourcentage que vous avez obtenu et l’envoyer à Joël : joel@languagetreeschool.com

 

Avant notre séance d’orientation du 27 juin, il est indispensable que vous ayez lu l’intégralité de notre politique de protection des personnes vulnérables :

Téléchargez notre politique de protection des mineurs ici
Language Tree staff and students taking a group photo.

Voici un exemplaire de notre modèle de plan de cours !

Téléchargez-le ici (lien disponible prochainement)

Cours : Leçon 1 (9 h - 10 h 30)

Nos cours d’anglais du matin sont divisés en deux parties.

La leçon n° 1 se déroule de 9 h à 10 h 30 (90 minutes).

Si vous avez des élèves plus jeunes, vous trouverez peut-être utile de diviser ce cours de 90 minutes en deux cours de 45 minutes chacun.

Pour la leçon n° 1, il convient d’utiliser le manuel « National Geographic Outcomes » afin d’orienter la structure et les axes linguistiques du cours,

Les classes « Young Learners » ont également accès au manuel « Eyes Open » (pour les 9-11 ans).

Pour en savoir plus sur la série de manuels « National Geographic Outcomes », cliquez ici.

Pendant l’été, vous aurez accès aux manuels de l’enseignant dans la salle des professeurs ; il y a suffisamment de manuels de l’élève pour que chacun de vos élèves en dispose d’un exemplaire en classe.

Nous dispensons des cours de niveau pré-intermédiaire (A2), intermédiaire (B1), intermédiaire supérieur (B2) et, occasionnellement, avancé (C1).

La plupart de nos adolescents ont un niveau B1-B2.

 

Conseils d’utilisation des manuels scolaires

Nous invitons les enseignants à se concentrer sur les modules qui correspondent à leurs centres d’intérêt et à leurs points forts, ainsi qu’à ceux qui, selon eux, trouveront le meilleur écho auprès de leurs élèves.

Une unité devrait correspondre au contenu nécessaire pour une semaine de cours ; toutefois, nous encourageons les enseignants qui le souhaitent à compléter les manuels par des activités supplémentaires et des approfondissements.

Les manuels de l’enseignant constituent également une excellente source d’inspiration pour proposer des activités complémentaires ou d’autres façons d’utiliser le matériel.

Vous trouverez également des ressources supplémentaires sur le site web « Outcomes ».

Adult students in the Language Tree classroom

Cours : Leçon 2 (10 h 30 - 12 h)

La leçon n° 2 dure également 90 minutes (même si une partie de ce temps peut être consacrée à une courte pause après la première leçon).

La leçon 2 porte sur la langue, l’histoire et la culture liées à la Cornouailles, à l’Angleterre et au Royaume-Uni.

Au cours de cette leçon, les élèves aborderont des thèmes intéressants liés à l’histoire et à la culture locales et nationales, l’accent étant mis en particulier sur la préparation des élèves aux prochaines sorties scolaires ainsi que sur le bilan des sorties et activités précédentes.

La leçon n° 2 est également l’occasion idéale pour organiser des jeux linguistiques en classe ! Dans la salle des professeurs, nous disposons d’une formidable sélection de ressources pour vous aider dans cette démarche 🙂

Tous les étudiants recevront un cahier au début de leur formation.

Pour nos élèves adolescents et nos plus jeunes apprenants, l’objectif est qu’ils créent, au cours de leurs cours du matin, un album de type « souvenir » dans lequel ils consigneront leurs idées et leurs expériences vécues pendant leur séjour parmi nous.

Afin de vous aider à préparer la leçon n° 2, nous avons élaboré un ouvrage complet contenant des exemples de supports pédagogiques, des plans de cours et des idées pour vous accompagner dans vos cours consacrés à cette leçon…

Nous aborderons ces supports de manière plus approfondie lors de la formation initiale et nous serons à votre disposition tout au long de l’été pour aider les enseignants en leur proposant des idées, des suggestions et des supports pédagogiques pour leurs cours, si nécessaire.

Three teenagers sit in the classroom, working on arts and crafts with magazines, scissors, and glue. Papers and stationery are scattered on the table, while large windows brighten their creative English language classes.

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